Das Projekt

Das Projekt, das im September 2022 begann und im Sommer 2025 endet, wird von Movetia im Rahmen des internationalen Programms kofinanziert. Die beteiligten Partner sind das Departement Bildung und Lehre / Pädagogische Hochschule (DFA/ASP) der Fachhochschule Südschweiz (SUPSI), das Institut für Argumentation, Linguistik und Semiotik (IALS) der Università della Svizzera italiana (USI) und planpolitik, ein Berliner Unternehmen, das sich auf die Entwicklung von Planspielen spezialisiert hat.

Zielsetzung

Ziel des Projekts ist es, eine Methode zu entwickeln, die die Entwicklung persönlicher und sozialer Kompetenzen im Zusammenhang mit dialogischer Argumentation und der Fähigkeit, dezentral zu argumentieren und unterschiedliche Positionen anzuhören, fördert.

Zielpublikum

Das Toolkit mit pädagogischen Simulationen richtet sich an junge Menschen zwischen 12 und 18 Jahren und kann sowohl vor Ort als auch aus der Ferne eingesetzt und an formale, informelle und nicht formale Lernkontexte angepasst werden.

Erprobung

Das Toolkit wurde in einer Reihe von Mittel- und Oberstufenschulen im Kanton Tessin getestet. Die Analyse der gesammelten Daten wird als Unterstützung für die Überarbeitung des Produkts dienen.

Verbreitung

Das fertige Produkt wurde im Mai 2025 im Rahmen einer öffentlichen Veranstaltung in Locarno im EDA/ASP vorgestellt. Es wird auch in Weiterbildungsaktivitäten für Sekundarschullehrer eingesetzt, die im Tessin ab dem Schuljahr 2025/26 geplant sind.