Veröffentlichungen im Rahmen des Projekts

Greco, S., Lupatini, M., Plata, A., & Jermini-Martinez, C. (2025). Co-creating cities: dynamic citizenship and its foundation in collaborative argumentation. Amsterdam Museum Journal, 4. PDF

Lupatini Marco, & Plata, A. (2025). Education for democratic citizenship through simulation games at Secondary Level. In S. D. (Ed.) (Ed.), 2 (pp. 943-950). Associazione Per Scuola Democratica. PDF

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Präsentation in Locarno im Rahmen der SGBF-Konferenz

Das Projekt und die Simulationsspiele wurden Ende Juni in Locarno an der SGBF-Konferenz mit dem Titel Transversale Kompetenzen in der allgemeinen und beruflichen Bildung: vom Diskurs zur Praxis im Rahmen des Panels Citizenship Education and Democracy vorgestellt. Die Präsentation bot nicht nur die Gelegenheit, einen Teil der Analyse der in den Klassen, während der Experimentierphase gesammelten Daten vorzustellen, sondern erlaubte auch, interessante Parallelen zu anderen laufenden Arbeiten an der DFA/ASP und an der SUFFP in Lugano zu ziehen.

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Vortrag in Cagliari an der dritten internationalen Konferenz der Zeitschrift „Scuola Democratica“

Das Projekt und die Simulationsspiele wurden Anfang Juni in Cagliari an der dritten Internationalen Konferenz der Zeitschrift „Scuola Democratica“ zum Thema «Education and/for social justice » im Rahmen des Panels Democratic culture and the internationalisation of school education vorgestellt. Die Präsentation bot die Gelegenheit, einen Teil der Analyse der in den Klassen während der Experimentierphase gesammelten Daten vorzustellen.

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Unterrichtssimulationen

Zwischen März und Juni 2024 wurden die Unterrichtssimulationen in 7 Mittelschulklassen und 3 Berufsausbildungsklassen von 8 Lehrern getestet. Die betroffenen Fächer sind Geschichte-ECCD, Geographie und Italienisch. Zusätzlich zur Durchführung der Simulationen wurden die Lehrer und Klassen gebeten, ein Formular auszufüllen. Außerdem wurden Fokusgruppen in den Klassenzimmern durchgeführt und Interviews mit den Lehrern geführt.

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Teilnahme an der Konferenz „Geographieunterricht für das Anthropozän“

Teilnahme an der iGU-CGE Konferenz „Geography Education for the Anthropocene“ mit einem Vortrag von Marco Lupatini und Andrea Plata: „Which Role does Geography Education Play in Educating Citizens for the Anthropocene’s Era?“

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Erste internationale Tagung

Von Montag, dem 15. bis Dienstag, dem 16. Mai 2023, fand an der Università della Svizzera italiana (USI) die erste internationale Tagung statt.

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Point de rupture „Développer la décentralisation pour éduquer à la démocratie“

Dans le cadre du cycle de réunions Breakpoint SUPSI DFA/ASP, Marco Lupatini (SUPSI DFA/ASP), Andrea Plata (SUPSI DFA/ASP), Sara Greco (USI) et Chiara Martinez (USI) ont présenté le projet TEDYC qui a débuté en septembre 2022.

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Veröffentlichung einer Übersicht über Konzepte und Anwendungen

Greco, S., Jermini, C., Lupatini, M., & Plata, A. (2023). Dynamic Citizenship Education and Argumentative Dialogue. A Review of Concepts and Applications. Internes Dokument. PDF

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