Pubblicazioni nell’ambito del progetto

Greco, S., Lupatini, M., Plata, A., & Jermini-Martinez, C. (2025). Co-creating cities: dynamic citizenship and its foundation in collaborative argumentation. Amsterdam Museum Journal, 4. PDF

Lupatini Marco, & Plata, A. (2025). Education for democratic citizenship through simulation games at Secondary Level. In S. D. (Ed.) (Ed.), 2 (pp. 943-950). Associazione Per Scuola Democratica. PDF

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Presentazione a Locarno nell’ambito del convegno SSRE

Il progetto e i giochi di simulazione sono stati presentati a fine giugno a Locarno nell’ambito del convegno SSRE dal titolo Le competenze trasversali in ambito educativo e formativo: dai discorsi alle pratiche, all’interno del panel Citizenship Education and Democracy. La presentazione oltre a essere stata occasione per illustrare una parte dell’analisi dei dati raccolti nelle classi durante la fase di sperimentazione, ha permesso di tracciare dei paralleli interessanti con altri lavori in corso al DFA/ASP e alla SUFFP di Lugano.

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Presentazione a Cagliari alla terza Conferenza Internazionale della rivista “Scuola Democratica”

Il progetto e i relativi giochi di simulazione sono stati presentati a inizio giugno a Cagliari alla terza Conferenza Internazionale della rivista“Scuola Democratica” sul tema “Education and/for social justice” all’interno del panel Democratic culture and the internationalisation of school education. La presentazione è stata occasione per proporre una parte dell’analisi dei dati raccolti nelle classi durante la fase di sperimentazione.

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Simulazioni didattiche

Fra marzo e giugno 2024 le simulazioni didattiche sono state testate in 7 classi di scuola media e in 3 classi della formazione professionale da 8 docenti. Le materie coinvolte sono storia-ECCD, geografia e italiano. Oltre allo svolgimento delle simulazioni è stato chiesto a docenti e classi di compilare un formulario, sono stati pure svolti dei focus group nelle classi e delle interviste alle/ai docenti.

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Partecipazione alla conferenza “Geography Education for the Anthropocene”

Partecipazione alla conferenza dell’iGU-CGE “Geography Education for the Anthropocene” con la presentazione di Marco Lupatini e Andrea Plata: “Which Role does Geography Education Play in Educating Citizens for the Anthropocene’s Era?”

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Primo meeting internazionale

Da lunedì 15 a martedì 16 maggio 2023 si è tenuto presso l’Università della Svizzera italiana (USI) il primo meeting internazionale.

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Breakpoint “Sviluppare il decentramento per educare alla democrazia”

All’interno del ciclo di incontri Breakpoint SUPSI DFA/ASP Marco Lupatini (SUPSI DFA/ASP), Andrea Plata (SUPSI DFA/ASP), Sara Greco (USI) e Chiara Martinez (USI) hanno presentato il progetto TEDYC iniziato a settembre 2022.

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Pubblicazione di una rassegna di concetti e applicazioni

Greco, S., Jermini, C., Lupatini, M., & Plata, A. (2023). Dynamic Citizenship Education and Argumentative Dialogue. A Review of Concepts and Applications. Documento interno. PDF

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